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李家山中学2011年第一学期开学典礼
暂无摘要
生化组教研活动议课记录
主持人：今天我们观了李成莲老师的《碳和碳的氧化物》一节课，下面就请李老师做一下课后反思。李老师：本节课我通过精心创设开展活动和科学探究的情景，引导学生积极参与知识的获取复习过程，以获得对科学探究活动的亲身体验，提高他们的学习兴趣，激发他们的求知欲望，体现了学生活动和科学探究的特点。本节课采用了学案导学法的教学模式，学生通过对学案的预习，明确了下节课所学的学习内容和所要做的练习，提前预习准备，这样带着问题学习，自然会起到积极的促进作用，同时也为课堂形成了一个心理上的探究氛围。课堂上学生积极参与，气氛活跃，效果良好。。通过对本单元的复习，我认识到了对身边的物质、身边的化学变化、化学现象当和自己…
电教组教研活动
“提高中学信息技术课堂教学实效”既是信息技术课堂教学研究的目标也是研究的重点。本学期在申报校级课题《关于中学生上网情况的调查研究》的基础上，我们将课题研究与课堂教学研究融为一体，强化了课题的管理，提高了教学研究的实效。强化了课题研究的管理。一是我们理清了研究的目标、重点和思路，并对研究方案进行了认真的修订，二是开展了三次课题研讨活动，学期初制定学期研究计划并交流研讨其可行性；期中及时沟通研究过程中存在的问题，并对阶段性研究成果报告；学期末对研究工作进行小结。通过专题研讨，研究的思路和方向更加清晰，研究成员的职责更加明确。认真开展了课堂教学研究活动。一是开展信息技术课堂教学研讨活动…
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